LENGUAJE Y SIGNIFICACION

Lenguaje y significación. Reatroalimentacion Taller de comunicacion

Subtema 1.3. El lenguaje en el proceso de hominización:
 Lenguaje y significación.

1.- El CUERPO es el principal medio de la comunicación que utiliza todo ser animado.

2.- La COMUNICACIÓN se da, entre otros, en microorganismos unicelulares, en plantas,
 animales y, sobre todo, en los individuos.

3.- La COMUNICACIÓN HUMANA  puede presentarse en forma de energía física, 
de nutrientes químicos o de códigos verbales y no verbales, entre otros muchos.

4.- Hay campos de estudio donde se comparan las CONDUCTAS  con las biológicas.

5.- La ETOLOGÍA estudia las conductas de los animales, puesto que ellos tienen un 
sentido biogenético que los hace responder ante los de su especie.

6.- El PROCESO COMUNICATIVO en los seres humanos, es toda la información que
 producimos cuando nos relacionamos con los demás. Pero, más cuando nosotros mismos
 lo seleccionamos.

7.- Gracias al PENSAMIENTO hemos construido todo lo que nos rodea, como son las casas, 
edificios, libros, periódicos, películas, historia, costumbres y que simplemente es la cultura.

                          

8.- El LENGUAJE  es, entre otras cosas, la invención más extraordinaria que se ha 
presentado en el proceso evolutivo de los humanos.

9. Todo ANIMAL posee esquemas innatos en su memoria, que conserva en sí mismo, 
 igual que un conocimiento de su ambiente natural y que están inscritos en el aparato cerebral.

10.- Por otro lado, los SERES HUMANOS  , sobre todo los jóvenes, tienen una pulsión
 exploradora llamada curiosidad, una finalidad en sí misma: un placer por conocer, aunque
 abocados a la finalidad del ser, tales como vivir, sobrevivir y reproducirse. Aquí está el
 punto en que podemos hacer converger la comunicación humana con la estructura biológica, 
en el proceso de formación de la estructura social.

11.- Conocemos que los CÓDIGOS se desarrollan dentro de una cultura compleja y dinámica, 
que los actos comunicativos están respaldados por ese contexto histórico que los cubre.

12- Tal es así que podemos afirmar que es el propio medio social el que nos va imponiendo un sentido
 o significado a nuestras acciones y a esa significación es a la que podemos denominar SOCIEDAD.

13.-El CONTEXTO SOCIAL determina las condiciones en que se dan las relaciones entre los individuos, 
así como las características circundantes de la comunicación.

14.- No podemos aislar a la cultura del espíritu y del cerebro, pues sin el CONOCIMIENTO el saber hacer,
s necesaria para que se desarrolle el cerebro y emerja el espíritu humano.

15.- El espíritu surge con el PENSAMIENTO y la conciencia, como complejo de propiedades y cualidades 
que se dan de un fenómeno organizador, del orden y reactivación de las condiciones de producción.

16.-A ello lo podemos denominar INTERACCIÓN COMUNICATIVA, puesto que se da en la relación
 cerebral y espiritual.

                                        

17.- El nivel SIMBÓLICOS  se refiere al hecho de observar, pensar, escuchar, leer, buscar o 
adquirir información consumible y que le es dable al individuo.

18.-Es a través de los CONOCIMIENTOS  como captamos la serie de informaciones que
 computamos y hasta razonamos en nuestro cerebro, gracias al pensamiento.

19.- No hay un solo momento en que los individuos perciban el mundo físico en su totalidad, 
no hay una sensación de un instante, no hay ningún comienzo ni un fin. Sino que continuamente 
experimentamos nuevas sensaciones que nos llevan a ACUMULAR CONOCIMIENTOS  experiencias,
 y sentimientos, que enriquecen, en gran medida, la relación intrapersonal.

20.- Vamos acumulando experiencias en nuestra SOCIEDAD y en el ambiente natural; 
llegamos a reducir la complejidad de lo que nos rodea y vamos imaginando acontecimientos 
que se dan cotidianamente. Pero así como el hombre se ha desarrollado para cubrir gran
 parte de sus necesidades, también ha impulsado los procesos de conocimiento para satisfacer
 la necesidad de saber más.

21.- En la medida que vamos explicando una serie de hechos y construimos CONOCIMIENTOS  
dentro de la actividad científica, en esa medida constatamos que hay un incremento de nuestra 
experiencia como individuos.

22.- Para comprender la importancia del  PROCESOS en la comunicación, tenemos, por una parte,
 que enfrentarnos a evaluar nuestra actuación cotidiana y entender el papel que juegan los
 distintos medios.

23.- Y por la otra, reconocer el papel que están jugando los otros seres humanos que tienen 
sentimientos, sueños, fantasías, frustraciones y razonamientos semejantes a los nuestros, 
y con quienes deseamos compartir cotidianamente nuestras EXPERIENCIAS.

24.- Bien sabemos que el lenguaje tiene su nacimiento dentro de un marco social y biológico,
 así como se desarrolla el cerebro, también se desarrolla la CAPACIDAD SIMBÓLICA y 
aunque no se conozca el lenguaje vocal, por ejemplo en los sordomudos, existe entre
 ellos la capacidad intelectual para construir uno propio.

25.- El LENGUAJE es definido como cualquier sistema de comunicación que utilizan 
los seres vivos, mediante símbolos convencionales, surgen diversas formas de pensamiento, 
de lógica y de conciencia.

26.- El lenguaje humano es cotidianamente comparado con el  de otros seres vivos. 
Desde las células, las plantas hasta llegar a los animales más evolucionados.

27.- Nos fijamos en la capacidad visual del águila, en el olfato del perro, en la audacia del felino,
 en la inteligencia del delfín. Confrontamos nuestra existencia a partir de la EXPERIENCIA  
que estamos teniendo, de las guerras entre especies o en una misma especie.

28.- Cuando los seres humanos decidimos prender el aparato de televisión para
 enterarnos de cómo va la vida social, para informarnos. Desde ahí acumulamos de todo lo 
que acontece y nos interesa saber.

29.- Podemos prender la COMPUTADORAS  que nos permite navegar por los sistemas de la informática, 
como lo es Internet.

30.- No todos los SERES HUMANOS  seguimos las mismas conductas sociales. Para algunos las 
actividades pueden ser manuales, para otros, vivir del esfuerzo de los demás, otros más
 estarán marginados de la información y de la producción económica.

31.- Son distintas condiciones en las que nos desenvolvemos y por tanto diferentes SIGNIFICADOS 
 los que nos representa la vida.

32.- A través de PALABRAS  provocamos en los otros y en uno mismo, distintos temores, 
esperanzas y supuestas soluciones. Nos asombramos con lo que decimos, puesto que en ocasiones, 
aunque no se dan esos hechos en la realidad, los utilizamos.

33.- A estas formas de expresiones o del uso de palabras e ideas las denominamos 
“REPRESENTACIONES SIMBÓLICAS”. Las que al evocarse provocan “hechos” que sólo
 se dan en nuestra mente.

34.- Las palabras, en muchas ocasiones no significan lo que nos marca el diccionario, 
sino lo que nosotros queremos que representen en la mente. En otros términos, tenemos
 la libertad para crear, manejar o apropiarnos del SENTIDO DE LOS SIGNOS  y podemos crear 
lo que nos plazca.

35.- Con las REPRESENTACIONES SIMBÓLICAS que conforman el lenguaje, podemos viajar
 por distintas partes del mundo a través del libro que leemos. Con las imágenes visuales de 
la pantalla de televisión podemos conocer los sitios más apartados de la tierra o lo más interno 
de nuestro cuerpo.

36.- En las sociedades humanas encontramos que el papel de la moda nos resulta determinante 
en el conjunto de NORMAS o TRADICIONES  que adaptamos.

37.-El  INTRAPERSONAL  nos lleva a observar que nuestras actitudes hacia determinado 
personaje de cine o televisión lo transformamos.

38.- Bien sabemos que el lenguaje verbal o escrito no es lo único que utilizamos. Existen SÍMBOLOS
que empleamos, aparentemente sin darnos cuenta, pero que nos ponen con una etiqueta de propiedad

39.- El LENGUAJE , como parte fundamental de la existencia de los seres que habitamos la Tierra, 
es lo más desarrollado y complejo que utilizamos en forma simbolizada.

40.- Los  SÍMBOLOS , a través de objetos, cuando nos los colgamos, lo vestimos, lo calzamos,
 no siempre simbolizan lo que queremos lograr en el otro. Las tarjetas de crédito, por ejemplo, 
no significan el que tenemos un alto nivel de ingresos económicos, sino todo lo contrario.

41.- Al pertenecer a distintas culturas y naciones, no todos tenemos la misma PERSPECTIVA de la realidad.

42.- Las IMAGEN Y SONIDO  nos hacen captar de modo distinto las cosmovisiones que tenemos de 
su empleo. No olvidemos que nuestros actos están marcados por los que nos rodean y por la manera
 en cómo influyen sobre nosotros.

43.- Hubo un tiempo en que nuestra memoria era el puente de unos con los demás, cuando
 los intermediarios de las relaciones humanas éramos nosotros mismos. A través del tiempo
 los seres humanos hemos ido liberándonos de nuestro propio CUERPO  como principal soporte
 de lenguajes.

44.- Antes no existían MEDIO DE SOPORTE que permitieran mantener grabados los mensajes a través 
del espacio y el tiempo, como el papel, las telas o lienzos, las paredes de las cavernas, menos aún,
 grabadoras o computadoras personales.

45.- En fin, lo que mencionamos como aquellos MEDIOS  o instrumentos que permiten almacenar, 
multiplicar o registrar los lenguajes que venimos utilizando.

46.- Antes, quizás se les ocurrió simplemente dibujar aquello que querían decir. Así se dieron los 
SIGNOS cuando deseaban expresar lo que entendíamos por casa, por mesa, por árbol, 
sin necesidad de transportarlos, sino simplemente con dibujarlo.

47.- Es a través del tiempo que esos dibujos se fueron simplificando, hasta llegar a ser irreconocibles 
de sus orígenes. Así es como los IDEOGRAMAS  se van transformando y no conservan su nombre
 original lo que hoy conocemos como letras.

48.- Las letras o palabras escritas han tenido distintas SIGNIFICADOS  y representaciones, que 
dependiendo de la cultura que los generó, vienen en nuestros días siendo estudiados por
 los arqueólogos, antropólogos, lingüistas.

49.- También representa una gran dificultad comprender cuál es el origen de las palabras que se
 derivan de los SÍMBOLOS o de la interpretación de nuestras emociones y sentimientos, como es el
 caso de la pureza, la sabiduría, el saber, la moral, el amor, etcétera.